Esta guía ha sido elaborada por la Fundación Andaluza Accesibilidad y Personas Sordas, financiada por la Dirección General de Infancia y Familias de la Consejería para la Igualdad y Bienestar Social de la Junta de Andalucía y ha contado con la colaboración de la Federación Andaluza de Asociaciones de Personas Sordas (FAAS), a través de su Departamento de Educación. En ella se ofrece una serie de orientaciones pedagógicas para promover una intervención preventiva y compensadora para la eliminación de barreras de comunicación en niños/as con discapacidad auditiva, facilitando su integración social a través de estas dos lenguas (castellano oral y lengua de signos española), como dos principales vehículos de comunicación y acceso al aprendizaje.
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En esta guía podemos encontrar los siguientes contenidos;
ESTRATEGIAS DE COMUNICACION
– Uso de la Lengua de Signos
– Llamada de atención
– Uso del espacio
– Consejos para mejorar la comunicación
ORIENTACIONES DE CONTENIDOS
– Actividades individuales
– Actividades grupales
CRITERIOS DE EVALUACION
– Fichas de evaluaciones para el docente
– Fichas de evaluaciones para las familias
APRENDE A SIGNAR
– Vocabulario
– Expresiones
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